От темы забивания слабого цыпленка предлагаю перейти к знакомству с уроком Альберта Сафина - психолога здорового человека. С Альбертом сложно, думать надо, это вам не «хотеть и быть».
Подготовила последовательное изложение материала, полезно и важно для руководителей, учителей, родителей👩🏫👨🏫.
Встречалась ли я с травлей в школе? Да, и когда наблюдала в своем классе, будучи школьницей, и работая учителем тоже.
Тема серьезная, написанная детской кровью, от того требующая внимания взрослых (именно Взрослых, а не малышей в постаревших сорока-шестидесятилетних телах).
Дети самостоятельно никогда не решат проблему травли (буллинга), они молчат и не идут к взрослым, потому что не верят, что взрослые смогут им помочь.
⚠️Травля – это агрессивное целенаправленное поведение детей по отношению к сверстникам, сопровождается физическими и психическими издевательствами.
Травля отличается от детской ссоры именно преднамеренным, умышленным и систематическим издевательством над ребенком, не вписавшимся по каким-либо причинам в детский коллектив.
- Ой, это дети, они не знают, что творят.
Знают! И творят!
Часть 1. Нерабочие меры работы с ребенком-зачинщиком травли.
1. Беседы с ребенком-зачинщиком о том, что он делает плохо и наносит травму другому человеку.
❌Почему это не работает: Зачинщик знает, что делает плохо, наносит травмы и приносит страдания. Страдание жертвы – и есть его цель. Он получает удовольствие, наблюдая страдания другого, и придумывает новые способы. Беседы дают ему понять, что ему удалось достигнуть цели.
2. Беседы с ребенком-зачинщиком на тему «Давайте жить дружно», о добре и зле, все мы разные и надо принимать людей такими, какие они есть.
❌Почему это не работает: учитель чувствует себя «я молодец, какую важную тему обсуждаю», зачинщик же чувствует себя превосходно, ему удается манипулировать другими, для него не существует других интересов кроме собственных. Он может делать вид: «Я всё понял» и внутренне торжествовать, что вы все повелись.
3. Взывание к справедливости и порядку.
❌Почему это не работает: ребенок-агрессор понимает, что поступает несправедливо. Он получает удовольствие, чувствуя превосходство над слабым, он торжествует, что может настроить остальных против одного и самоутверждается таким способом.
⚠️Если бы эти меры работали, травли бы не было. Однако проблема продолжает существовать, сколько трагедий, видимых и невидимых, от шока, растерянности и неопытности взрослых, оказавшихся рядом, и не изучать эти материалы – просто преступление.
Продолжение следует, поддержите ❤️
